File

RELATORIU ESTAJIU SERVISU SOSIAL

BALUK I

DAHULUK

1.1 Introdusaun

Universidade Oriental Timor Lorosa’e hanesan universidade privado ida Nebe’e mak eziste iha Nasaun Republika Demokratika Timor Leste (RDTL) iha Tinan 2002 no hetan mos rekoenesimento no legalidade husi governo, liu husi ministeriu Edukasaun, nudar sentru ba manutensaun no promove siensia no Teknologia. Hare husi realidade ne’ebe mak iha,Ezistensia Universidade UNITAL nian husi inisiu to’o agora kompostu husi fakuldade walu(8) no departemento sira hotu ne’ebe eziste tuir fakuldade ida-idak.Durante periodo, ezistensia Universidade nian,UNITAL mos halao ka realiza ona programa graduasaun ba graduado sira hamutuk ba dala lima ona no Implementasaun programa estagio servisu social nian hamutuk dala walu(8) ba periodo 2018.

Finalista no kandidatu sira hotu ne’ebe UNITAL produs no prepara ona ne’e konsidera nudar intelektuais nasaun ne’e nian hodi pronto atu sai autor ba proseso desenvolvimento tomak iha nasaun RDTL.Bazeia ba Regulamentu akademiku nian estudante Universirariu Sira ne’ebe mak to’o ona iha programa semester walu (8) nian obrigatoriamente tenki implementa programa Estagio Servisu Sosial hodi Prense Rekezitus Universidade nian antes Finalista programa Lisensatur

1.2 Definisaun Estagiu Servisu Social (ESS)

Estájiu Servisu Sosiál (ESS) mak hanesan aktividade ou programa S-1 nivel ikus ho nia estatutu kurikuler nebe’e halao iha terenu.Konteudu husi aktividade ESS mak Edukasaun,peskiza no servisu ba komunidade hanesan trasa ona iha Regulamentu Akademíku Universidade Oriental Timor Lorosa’e (UNITAL) especial liu ba relasional ho Pilar-Tolu Ensinu Superior (Tri-Darma).Nune’e mos ESS bele sai hanesan modelu integridade aktividade entre servisu ba komunidade ho edukasaun no peskiza nebe’e ho karakter ekstrakurikuler,nebe’e halao husi estudante programa S1 ka Licenciatura.

Implementasaun programa estájiu hanesan nivél final ne’ebé nia statutu kurikulár hala’o fora husi kampuz/Eskola.Estájiu Servisu Sosiál (ESS) ne’e mos hanesan programa obrigatóriu ida ba estudantes finalista sira ne’ebé remata ona ka besik atu remata parte teórika maka estudante estájiario ESS sira tenke halao hodi kompleta sira nia teoria nebe’e mak sira hetan husi sira nia docente,Estájiu Servisu Sosial (ESS) ne’e hala’o hanesan materia estudu ne’ebé tende programa husi estudantes programa strata ida (S1) iha Universidade Oriental Timor Lorosa’e ho nia karga 3 kreditu,tuir regulamentu akadémiku ida ne’e hala’o importante tebes ba kandidatus Estájiu Servisu Sosiál (ESS) tamba kandidatus ba direkta iha kampu iha komunidade nia le’et hodi halo prátika no halo diferente direkta entre teoria-teoria ne’ebé maka aprende iha banku estudu ho situasaun real iha kampu.

Iha prosesu implementasaun programa Estájiu Servisu Sosiál ne’e kandidatus Estájiu Servisu Sosiál (ESS) hamutuk ho komunidade hodi sente direita saida maka komunidade infrenta iha kampu i nune’e mos halo identifikasaun ba problema no halo solusaun ba problema ne’ebé kondiz ho esperiensia ne’ebé mak kandidatus Estájiu Servisu Sosial (ESS) iha, hodi bele loke hanoin foun ba estudantes atu dezemvolve a’an ho diak. Estudantes inklui iha aktividade Estájiu Servisu Sosial (ESS) bele hafoun sira nia konsiensia no prezensa atu muda sira nia moris.

1.3 Objetivo ESS

Bazeia ba siensia ne’ebé maka ami hetan iha banku universitariu, ho ida ne’e maka ami hala’o estajiu atu aplika tuir siensia no teoria ne’ebé maka ami hetan iha banku universitariu durante tinan tolu (3), hodi sai hanesan baze fundamental ida ba ami hodi uza durante ami hala’o ami nia estajiu ida ne’e, no iha estajiu ida ne’e sai mos hanesan pratika profisional mai ami ida-idak iha futuru.

a. Estudante sira bele hetan esperensia estuda ne’ebe maka foin liu husi involvimentu komunidade diretamente/indireta bele hetan halo formulasaun no halo planu ba problema dezenvolvimentu ne’ebe akontese iha area rural no komunidade hasoru no infrenta iha baze.

b. Atu estudnte sira bele kontrubui ideias bazeia ba siencia , teknolojia atu bele ba implementa no fo kuiñesimentu klean ne’ebe estudnte durante ne’e hetan iha universidade no bele halo komparsaun entre populsaun iha base.

c. Atu estudante sira hatene halo planu oinsa atu bele servisu hamutuk ho Lideransa Komunitaria ou governu lokal no adaptasaun aktividades edukasun no peskiza ho ezizensia no preokupasaun ne’ebe populasaun ou komunidade sira imfrenta iha area rural ou baze.

d. Atu estudante bele estuda ho disiplina ka siensia tempu ne’ebe planu ona ka hala’o tiha implementsaun husi komunidade bele sai hanesan ezemplu ba estudante sira.

1.4 Kondisaun Jerál Fatin (ESS)

Implementasaun estagio servisu social (ESS) setimo (VII) periodu tinan 2018 hala’o iha municipiu Ermera, postu administrativu Railaco, suku Fatuquero. Kondisaun jeral inklui geografia, klima no temperatura monografia no kondisaun ekonomia hanesan tuir mai ne’e:

Suku Fatuquero hanesan suku ida ne’ebe mak hola parte iha area postu Administra Railaco, Municipiu Ermera total populasaun hamutuk 2498 ne’ebe ho ninia aldea rua (2) mak hanesan: aldea palimano, no kaitarahei.

, (Rekursu dadus husi administrasaun suco Fatuquero).

Zeografikamente suku Fatuquero baliza ho suku sira seluk maka hanesan tuir mai ne’e:

1. Parte Norte haketak ho Suku Tokoluli

2. Parte Sul haketak ho Suku rai Laku Kraik

3. Parte Leste haketak ho Suku Seloi Kraik

4. Parte Oeste haketak ho Suku Lauala

1.4.1 Historia Hari Suco Fatuquero

Bazei ba historia suku fatuquero moris nanis tuir tradisaun no kultura rai ne’e ninian desde tempu bijavon sira nian. Liu husi prosesu dada lia entre katuas lia nain ho ESS iha sede suku Fatuquero hodi buka hatene konaba historia suku fatuquero ne’e ninian iha momentu ne’e haktuir katak suco ne’e moris mai husi fatuk lulik ida, hafoin liurai sira foti fatuk lulik ne’e soe tia ba tasi laran no haruka katuas nain rua husi suco ne’e ninian katak se karik fatuk ne’e nain dunik ba imi entaun sei fila fali mai soe ba tasi laran to’o dala hitu (7) na realidade fatuk lulik ne’e fila fali ba katuas nain rua ne’e. iha momentu ne’e liu rai entrega kedas poder atu hari suku ida ho naran suku fatuquero ho ninia signifika “fatu ” katak fatuk lulik no “quero” katak hakarak suco ne’e moris ho ninia kompozisaun mai husi aldeia rua ho naran kaitarahei no palimano no kompostu mos husi uma lisan sanulu resin ha’at (14) no suku ne’e partensia husi postu Administrativu Railaco no Municipiu Ermera.

1.4.2 Klima no Temperatura

Jerálmente iklima no temperatura iha suco fatuquero klasifikadu tropika ho temperature màsimu entre 20–25^oC no akontese diferente temperatura mos hanesan, iha tempu udan no tempu bai-loron. Iha areas ne’ebé iha foho temperature minimu to’o 15-20^oC liu-liu iha lokraik no kalan, ho kondisaun hanesan ne iha Suku fatuquero Aldeia kaitarahei no palimano sente malirin tebes iha tempo kalan. Tempo udan sempre akontese iha fulan Novembro to’o fulan Maio ho ninian kompozisaun udan la permanente no tempo bai-loron mosu iha fulan Juli to’o fulan Outobru.

1.4.3 Geologia

Tuir resultadu observasaun ESS nian iha terenu hatudu katak rai iha suku fatuquero iha rai tetuk uitoan maioria ho rai lolon no foho mak barak,no kondisaun rai kosmpostu husi rai isin ka rai ho kondisaun mean no maioria ho fatuk.

1.4.4 Topografia

Tuir resultadu observasaun ne’ebe Estájiu Servisu Sosiál (ESS), hatudu katak rai iha Suku Fatuquero maioria rai foho lolon maka domina inklui rai ne’ebe maka abandona no utilize hodi halo konservasaun ba rai hodi dezemvolve ba produsaun agrikula.

1.4.5 Kondisaun Demográfia

Totál Populasaun

Totál populasaun iha suku fatuquero iha tinan 2018 hamutuk 2.498 pesoas no Xefe familia hamutuk 455. Dadus ne’e foti bazeia ba arkivu ne’ebé mak rai iha sede suku fatuquero iha tinan 2018. Kalkulasaun totál populasaun iha suku Fatuquero kada aldeia bele hare iha tabela tuir mai ne’e:

Tabela 1Klasifikasaun Populasaun iha Suco Fatuquero tuir Chefe Familia:

No	Naran Aldeia	Chefe Familia	Mane	Feto	Total
1	Caitarahei	84	234	232	466
2	Palimano	371	1024	1008	2032
Total		455	1258	1240	2498

Tabela 2 Quadru Demografia trabailhadores Suku fatuquero Posto Administrativo Railako

No	Aldeia	Funsio narius	PNTL	F-FDTL	ONG	Negosiante	Agrikult ura
1	Caitarahei	24	4	3	0	8	501
2	Palimano	27	2	1	0	10	1941
TOTAL		51	6	4	0	18	2442

Tabela 3 Komposisaun Populasaun Baseia ba Tipo Edukasaun

No	Aldeia	PE	EBC	ES	D1	D2	D3	S1	S2	S3
1	Caitarahei	0	281	34	3	0	4	15	0	0
2	Palimano	28	521	53	5	0	10	36	2	1
	Total	28	802	87	8	0	14	51	2	1

Tabela 4 Quadro Monografia Relizaun Iha Suco Fatuquero

No	Aldeia	Katolik	Protestan	Muslimanu
1.	Caitarahei	466	-	-
2.	Palimano	2004	28	-
	Total	2470	28	-

Tabela 5 Quadru Demografia Animais Iha Suco Fatuquero

No	Aldeia	Karau Timor	Karau Vaka	Kuda	Fahi	Bibi Malae	Bibi Timor	Manu
1	Caitarahei	11	49	10	103	5	0	283
2	Palimano	17	83	19	164	9	0	1850
Total		28	132	29	267	14	0	2133

Tabela 6 Dadus Populasaun Tuir Grupo de Idade

No	Adeia	0-5	6-10	11-15	16-20	21- 25	26- 30	31- 35	36- 40	41-45	46-50	51-55	56-60
1	Caitarahei	45	36	42	33	23	40	35	43	30	28	56	55
2	Palimano	215	185	165	200	160	172	212	164	142	174	120	123
	Total	260	221	207	233	183	212	247	207	172	202	176	178

1.4.6 ORTOGRAFIA SUCO FATUQUERO

DELEGADO

SergioD.S.G.Fereira

DELEGADA

Adelina Ximenes

REP.JOVEN FETO

Evalina Do Ceu Soares

XEFI ALDEIA PALIMANO

Felis Barros

DELEGADA

Delfina A.De L.

Soares

DELEGADO

Graciano S.Gomes

XEFI ALDEIA CAITARAHEI

Tiago Soares

XEFI SUKU

Sr.ReicardoM. Soares

LIA NAIN

Agustu Da.C Maia

REP.JOVEN MANE

Nixon Caluch

REP.JOVEN FETO

Evalina Do Ceu Soares

PAAS

Ortencia Da C. . Tilman

1.5 Potensial Reijaun ESS

Suku fatuquero sai hanesan fatin ida ne’ebe potensial ba prosesu dezenvolvimentu sira hotu iha postu-administrasaun railaku, municipiu Ermera, mai husi aspecto oi-oin ne’ebe mak sai nu’udar fontes dezenvolvimentu ba moris populasaun nian iha suku refere. Sectores Dezenvolvimentu ne’ebe eziste iha suku ne’e husu agrikultura, educasaun, saude, politika no seluk tan.

1.5.1 Agrikulturas

Hare husi agrikultura, iha fatin refere existi mos edifisiu MAP municipiu ermera nian hodi fasilita servisu MAP anual municipiu nian ba komunidade agrikultura sira hotu iha municipiu refere. Tuir dadus ne’ebe ESS iha komunidade suku refere maioria moris ho vida agrikultura, hanesan halo to’os, natar, hakiak animal, ( Be;e no rai maran) kafe, no fila liman. Sector agrikultura konsidera hanesan factor determinante ba prosesu desenvolve vida moris komunidade nian iha suku refere.

1.5.2 Edukasaun

Tuir objectivu ESS nian iha terenu, sector edukasaun husu mos sector ida ne;ebe importante tebes iha teritorio tomak atu hodi desenvolve ema nia konhesimentu iha tecnologia oi-oin ejistensia desenvolvimentu sector educasaun nian iha suku refere hanesan: pre-eskolar1, EBC1, ESS no eskola referensia lian portugues 1 ( kompostu siklu 3)

1.5.3 Sektor Saude

Hare sector saude mos nu’udar sector ida ne’ebe importante iha moris populasaun nian, atu hodi asegura no ka dadus kondisaun saudavel ba moris populasaun nian. Desenvolvimentu sector saude nian iha suku Refere hanesan Klinika ida, mediku jeral ida, ho infermeiro ida no actividade siska lao fulan ida dala ida. Tuir obserbasaun Ess nian ba proseseu servisu mediku sukunian lao ladun diak tamba distansia fatin hela ho fatin servisu dok tebes.

1.5.4 Politika

Aspecto politika nu’udar factores ne’ebe importante tebes iha nasaun RDTL nian atu determina prosesu desenvolvimentu tomak, ne’ebe konsagra ona iha lei inan nasaun ne’e ninian. Tuir realidade ne’ebe mak iha ezistensia no desenvolvimentu aspecto politika nian iha suku refere sempre lao ho diak husi periodu ba periodu. Tuir dadus nebe ess iha partidu politika nebe ezisti iha suku ne’e hanesan: CNRT, FRETELIN, PLP, no PD.

BALUK II

PROBLEMA NO SOLUSAUN

2.1.Necessidade no Difilculdade Komunidade nian

Tuir observasaun ESS nian ba kondisaun moris populasaun suku refere nebe’e mak sei konsidera nu’udar necessidade ka difilkuldade nebe’e sempre difikulta vida moris lor-loron nian mai husi aspektu oi-oin.Aspektu hirak ne’e kompostu husi Setor Agrikultura,Edukasaun,Saude,Ekonomia no Sosial e Kultura.Necessidade komunidade nian nebe’e mak ESS identifika ona mak hanesan tuir mai ne’e:

a. Distancia residencia professores eskola dook tebes no sempre difikulta prosesu aprendizasem iha aula lao tarde(Eskola EBF Caitarahei);

b. Numero benefisiarios bolsa da mae sei menus no fundus nebe’e benefisiaria sira hetan la sufisiente;

c. Volume produsaun agrikola sempre menus no la sufisiente ba konsumu lor-loron;

d. Rendimento komunidade nian menus;

e. Koinesimento komunidade nian iha area teknologia modernu sei menus;

f. Be mos ba komunidade seidauk sufisiente;

g. Atendimento pessoal saude suku nian ba komunidade menus tebes;

h. Mudansa hela fatin husi suku ba suku.

2.2. Identifikasaun Problema

Bazeia ba necessidade komunidade nian nebe’e mak temi ona iha leten, konsidera mos hanesan problema nebe’e sempre difikulta kondisaun moris populasaun ninian.Problema nebe’e ESS identifika ona hanesan tuir mai ne’e:

a. Residencia ba professores laiha;

b. Programa bolsa da mae seidauk kobre hotu familia funeravel sira iha suku;

c. Numeru fundus nebe’e apoio husi MSS ba estudante sira seidauk sufisiente;

d. Koinesimentu komunidade nian ba tekniku modernu agrikula nian sei menus;

e. Tekniku MAP nian nebe’e destaka iha suku la kobre hotu komunidade iha suku refere;

f. Folin produtu komunidade nian la permanente;

g. Koinesimento komunidade nian kona-ba metode uza no kuidado be ho di’ak sei menus;

h. Residencia ba pessoal saude suku nian laiha;

i. Koinesimento komunidade nian kona-ba regra transferencia sei menus.

2.3. Alternativu ba Solusaun Problema

Hare ba problema sira nebe’e mak identifika ona tuir ESS sira nia hanoin katak,maneira nebe’e mak iha atu hodi fo solusaun ba kauza hirak iha leten hanesan tuir mai ne’e:

a. Presiza konstroi residencia professores nian besik eskola;

b. Kontinuasaun resistu familia funeravel;

c. Presiza aumenta numeru fundus bolsa da mae nian;

d. Fo treimanentu ba komunidade kona-ba tekniku modernu agrikultura nian;

e. Definisaun presu ka folin produtu local komunidade nian ho di’ak;

f. Treinamentu ba komunidade metodu uza be ho di’ak no estabelese ka funsiona grupo managementu fasilidade(GMF);

g. Suku fatuquero presiza halo/konstroi fatin ba pessoal saude nebe’e mak besik;

h. Fo atendimento no koinesimento nebe’e mak diak ba komunidade sira kona-ba lalaok transferencia atu nune’e funsionario bele hafasil atu halo administrasaun

BALUK III

IMPLEMENTASAUN AKTIVIDADE

3.1 Programa Aktividade ESS

Programa Aktividade Estagiu Servisu Sosial ne’ebe mak Estudante Universdade Oriental Timor Loro Sa’e (UNITAL) halao iha Suco Fatuquero, Posto Administrativo Railaco, Municipio Ermera hahu husi Loron 18 Fulan Setembro Tinan 2018 to 28 Fulan Outobro Tinan 2018 , ho Programa Aktividade mak hanesan tuir mai ne’e :

3.1.1 Programa Aktividade fisiku

1. Konstrusaun

Ø Fatin Tau Foer/Fatin Lixo

Ø Plaka Suku Nian

2 Rekonstrusaun

Ø Bandeira Rin Sede Suku Nian

Ateru Rai iha Eskola (EBF) Caitarahei

3.1.2 Programa Aktividade Non fisiku

1. Reforma Administrasaun Suku Nian

Ø Halo Kuadro Estrutura Govermental Suku Nian

Ø Halo Kuadro Informasaun Suku Nian

Ø Foti Dadus Populasaun Suku Fatuquero Nian

2. Edukasaun Non Formal

Ø Hanorin Komputador no Lian Ingles Ba Estudante EBF Caitarahei

3 Edukasaun Formal

Ø Fo Formasaun ba Estudante EBF Caitrahei Kona ba Direito no Dever Ema nian

4 Agrikultura

Ø Halo Sensibilizasaun kona ba Reflorestasaun no meiu Ambiente

3.1.3 Programa Aktividade Adisional

1. Programa Fisiku

Ø Ajuda halo komunidade nia uma

Ø Ajuda Halo Moru Igreija Nian

Ø Halo Sintina Komunidade nian

Ø Hamos Monomentu Martiris Nian

Ø Hamos Foer iha estrada ninin no haleu sede Suku

2. Programa Non Fisiku

Ø Partisipa iha Misa

Ø Akompanha Biblia husi kapela caitarahei ba capela matata

3.2 Implementasaun aktividade ESS nian

Prosesu implementasaun aktividade programa estagio nian nebe’e mak planea ona no halao durante fulan ida semana rua nia laran,hahu husi 18 Setembro ate 28 outubro 2018,aktividade hirak ne’e implementa fazeadamente tuir planu aktividades kada loron nian nebe’e mak planea ona.Durante periodu implementasaun aktividade programa ESS nian,iha mos difikuldade oi-oin nebe’e ami infrenta no konsidera hanesan referensia ida hodi haklean ka promove koinesimento sociedade akademiku nian,Implementasaun Aktividade hirak ne’e mak hanesan tuir mai:

No	Loron /Data	Fatin	Programa	Deskrisan Aktividade	Objetivo
1	Segunda 18/09/18	UNITAL	Non Fisiku	Pembekalan iha Universidade Oriental Timor Lorosa’e (UNITAL).	Enkontru ho Dosente Orientador hodi Hili Xefi Grupu
2	Tersa 18/09/18	UNITAL UNITAL-ERMERA	Non Fisiku Non Fisiku	Enkontru ho Fundasaun UNITAL Viagem ESS ho Lideransa Komunitaria halo Enkontru	Atu hodi fo hanoin ka Motivasaun ba Estudantes ESS antes atu halo Viagen ba fatin Estagiu Atu ba Fatin ESS Apresenta a’an ba Lideransa Komunita ria no Entrega fati hela ba ESS
3	Kuarta 19/09/18	Fatuquero	Fisiku Non Fisiku	Prepara Material ho Equuipamentos	Konstrui Obra
4	Kinta 20/09/18	Fatuquero	Fisiku	Konstrui Fatin Lixu	Tau Foer
5	Sexta 21/09/18	Fatuquero	Fisiku	Kontinuasaun	Tau Foer
6	Sabado 22/09/18	Fatuquero Matata	Adisional Non Fisiku	Prosesaun Biblia	Hametin ita nia fiar nudar kristaun Katolika
7	Domingo 23/09/18	Fatuquero	Adisional Non Fisiku Non Fisiku	Ba Misa Hakerek Relatoriu Semana dahuluk	Hametin ita nia fiar nudar kristaun Katolika Prense Rekezitus ESS
8	Segunda 24/09/18	Fatuquero	Fisiku	Kontinuasn Fatin Lixu	Tau Foer
9	Tersa 25/09/18	Fatuquero	Fisiku AdisionalNon Fisiku	Ke’e Rai Ba Misa	Halo Tetuk Rai Bandeira Rin Nian Hametin ita nia fiar nudar kristaun Katolika
10	Kurta 26/09/18	Fatuquero	Fisiku	Ke’e Rai Fui Rin Bandeira nian	Halo Tetuk Rai Rin Bandeira Hasae Bandeira Suku Nian
11	Kinta 27/09/18	Fatuquero	Fisiku	Fui Bandeira Rin nian	Hasae Bandeira Suku Nian
12	Sexta 28/09/18	Fatuquero	Fisiku	Kose Simenti Be’en No Halo plaka suku nian	Hasae Bandeira Suku Nian Atu Kompleta atributu Suku Nian
13	Sabado 29/09/18	Fatuquero	Fisiku	Pinta Rin Bandeira Ho Plaka	Hasae Bandeira Suku Nian No Konpleta atributu suku nian
14	Domingo 30/09/18	Fatuquero	AdisionalNon Fisiku Non Fisiku	Ba Misa Hakerek Relatoriu Ba daruak	Hametin ita nia fiar nudar kristaun Katolika Prense Rekezitus ESS
15	Segunda 01/10/18	Fatuquero	Fisiku Adisional Non Fisiku	Limpeza Jeral Ke’e Rai Kuak	Halo Mo’os Ambiente Suku Nian Atu Halo Sintina
15	Tersa 02/10/18	Fatuquero	Fisiku Non Fisiku	Kontinua Ke’e Rai Kuak Enkontru ESS ho Lederansa Komunitara	Halo Sintina Konsulta Dadus Populasaun No Mos Historia Suku nian
17	Kuarta 03/10/18	Fatuquero	Fisiku Adisional	Hada Batako ba rai kuak sintina nian	Hakman Servisu Familia nian
18	Kinta 04/10/18	Fatuquero	Non Fisiku	Foti Dadus Populasaun Aldeia Caitarahei	Atu Hatene numeru no kondisaun moris populasaun nian
19	Sexta 05/10/18	Fatuquero	Non Fisku	Foti Dadus Populasaun Aldeia Palimanu	Atu Hatene numeru no kondisaun moris populasaun nian
20	Sabado 06/10/18	Fatuquero	Non Fisku	Foti Dadus Populasaun Aldeia Palimanu	Atu Hatene numeru no kondisaun moris populasaun nian
21	Domingo 07/10/18	Fatuquero	Adisional Non Fisiku Non Fisiku	Ba Misa Hakerek Relatoriu ba Semana Datoluk	Hametin ita niafiar nudar kristaun Katolika Prense Rekezitus ESS
22	Segunda 08/10/18	Fatuquero	Non Fisku	Foti Dadus Populasaun Aldeia Palimanu	Atu Hatene numeru no kondisaun moris populasaun nian
23	Tersa 09/10/18	Fatuquero	Adisional Non Fisiku Non Fisiko- Non Formal	Partisipa Misa Koenesimento Basiko komputador ba Estudante EBF Caitarahei	Hametin Fiar Nudar Kristaun Katolika Promove Koenesimento Estudante Iha Area Teknologia
24	Kuarta 10/10/18	Fatuquero	Non Fisiko-Non Formal	Hanorin/Fo Koenesimento Basiko komputador Ho Lian Ingles ba Estudante EBF Caitarahei. Enkontru ESS ho Lideransa Komunitaria	Promove Koenesimeno Estudante Iha Area Teknologia no Lian Ingles. Apresenta ho prosesso Foti Dadus ba lideransa Komunitariu.
25	Kinta 11/10/18	Fatuquero	Non Fisiko/ Non Formal Adisional Fisiku	Hanorin/fo Koenesimento Basiko komputador Ho Lian Ingles ba Estudante EBF Caitarahei Sukat no halo Fondasi Uma SintinaNian Suru Rai henek komunidadenian	Promove Koenesimento Estudante Iha Area Teknologia no Lian Ingles Atu Kompleta fasilidade familia nian Atu hakman ka hakbit servisu komunidade nian
26	Sexta 12/10/18	Fatuquero	Non Fisiko-Non Formal Fisiku Adisional Fisiku	Kontinua Hanorin Komputador ho Lian Ingles Ajuda Ateru/ Hatetuk rai iha area Eskola Nian Hada Batako uma sintina Nain	Promove Koenesimento Estudante Iha Area Teknologia no Lian Ingles Atu hadia ambiente Eskola nian Atu Kompleta fasilidade Familia Nian
27	Sabado 13/10/18	Fatuquero	Non Fisiko/ Non Formal AdisionalFisiku Non Fisiko	Kontinua Hanorin Komputador ho Lian Ingles Hada Batako uma sintina Nain Vizita Husi Dosente	Promove Koenesimento Estudante Iha Area Teknologia no Lian Ingles Atu Kompleta fasilidade FamiliaNian Atu halo kontrolo ba implementasaun aktividade no mos Bimbing Relatoriu
28	Domingo 14/10/18	Fatuquero	AdisionalNon Fisiku	Ba Misa Hakerek Relatoriu ba Semana Dahaat	Hametin ita nia fiar nudar kristaun Katolika Prense Rekezitus ESS
29	Segunda 15/10/18	Fatuquero	Adisional Non Fisiku	Partisipa ba Selebra Festival Kafe Timor	Atu Desenvolve Koenesimento ESS nian ba iha plantas kafe
30	Tersa 16/10/18	Fatuquero	Non Fisiko/ Non Formal	Kontinua Hanorin Komputador ho Lian Ingles	Promove Koenesimento Estudante Iha Area Teknologia no Lian Ingles
31	Kuarta 17/10/18	Fatuquero	Non Fisiko- Non Formal Adisional Fisiku	Kontinua Hanorin Komputador ho Lian Ingles Apoi Servisu Komunidadenian halo moru haleu kapela palimano nian	Promove Koenesimeno EstudanteIha Area Teknologia no Lian Ingles Haforsa Servisu Komunidade nian iha igreija
32	Kinta 18/10/18	Fatuquero	Non Fisiko-Non Formal Adisional Fisiku	Kontinua Hanorin Komputador ho Lian Ingles Hatur Klosep Sintina no taka kalen uma sintina nian	Promove Koenesimeno Estudante Iha Area Teknologia no Lian Ingles Atu Kopleta fasilidade familia nian
33	Sexta 19/10/18	Fatuquero	Non Fisiko-Non Formal Adisional Fisiku	Kontinua Hanorin Komputador ho Lian Ingles Nahe Lantai Sintina nian	Promove Koenesimento Estudante Iha Area Teknologia no Lian Ingles Atu Kopleta fasilidade familia nian
34	Sabado 20/10/18	Fatuquero	Non Fisiko-Non Formal Non Fisiko	Kontinu Hanorin Komputador ho Lian Ingles Joga Amizade entre UNITAL ho Joven suku Fatuquero hasoru UNPAS Ho Joven Suku Cocoa	Promove Koenesimento Estudante Iha Area Teknologia no Lian Ingles Hasae ema nia talent iha area Desportivu no Kria Relasaun Diak Entre Joven Suku rua refere
35	Domingo 21/10/18		AdisionalNon Fisiku Non Fisiku	Ba Misa Hakerek Relatoriu ba Semana Dalimak	Hametin ita nia fiar nudar kristaun Katolika Prense Rekezitus ESS
36	Segunda 22/10/18	Fatuquero	Adisional Fisiku	Ajuda hadia komunidade nia uma	Atu hakman Servisu Familia nian
37	Tersa 23/10/18	Fatuquero	Adisional Fisiku	Ajuda hadia komunidade nia uma	Atu hakman Servisu Familia nian
38	Kuarta 24/10/18	Fatuquero	Non Fisiku	Enkontru ho sefi suku	Atu koalia kona ba plano inseramento iha fatin refere
39	Kinta 25/10/18	Fatuquero	Adisional Fisiku	Prepara material /sasan dapur ba inserameno	Atu garante Programa inseramento Lao ho diak
40	Sexta 26/10/18	Fatuquero	Adsional Fisiku	Prepara fatin no material ba Programa inserameno	Atu garante Programa inseramento Lao ho diak
41	Sabado 27/10/18	Fatuquero	Non Fisiku ho Fisiku	Inseramento ba programa ESS	Remata Programa no haan hamotuk entre Estudante ESS, inan aman no Lideransa Komunitaria
42	Doming 28/10/18	Fatuquero	Non Fisiku	Despedida Entre Estudante ESS, inan aman no Lideransa Komunitaria Sira	Viagem

BALUK IV

FATOR-FATOR FAVORAVEL NO DESFAVORAVEL

SIRA BA IMPLEMENTASAUN ESS

4.1 Fator-Fator Favoravel No Desfavoravel Sira

Durante periodo implementasaun aktividade programa ESS iha terrenu kada loron sempre hasoru ka enfrenta situasaun nebe’e ita la espera atu akontese iha servisu lor-loron situasaun hirak ne’e akontese ka mosu mai konsidera nu’udar lisaun ida ba estudante hotu,hodi halo komparasaun ba diferente karakteristika entre sociedade komunidade ho sociedade akademiku ninian.Situasaun sira ne’e mos konsidera hanesan faktores ba apoio no impede programa implementasaun aktividade estagio nian nebe’e iha no konsege halo hotu duni plano nebe’e mak iha to remeta.

Karakteristika faktores apoio no impede sira ne’e mak hanesan tuir mai ne’e:

4.1.1 Faktor-Faktor apoio sira

1. Pembakalan ou gladi bersih husi komisaun organizadora ba ESS periodo 2018 aumezmu tempu forma estrutura grupu

2. Motivasaun husi lideransa UNITAL(Fundador,Reitor Interino ho Komisaun Organizadora ba ESS)

3. Lideransa komunitaria hein no simu Grupu ESS iha fatin ho di’ak

4. Oferese hela fatin ESS nian husi Chefe suku no Chefe aldeia

5. Hetan motivasaun bo’ot husi lideransa komunitario ba ESS kona-ba plano aktividade sira no mandatu ESS nian

6. Tulun hanoin, ekipamento no material husi lideransa komunidade ba implementasaun aktividade ESS nian hanesan:

- Hatudu fatin ba halo obra;

- Oinsa kria espiritu fraternidade entre ESS ho joven sira iha fatin refere

- Apoio material sira hanesan insada,kanuru bo’ot,ai-suak,kado no metro

- Apoio material hanesan : Batako,Semente,Ai no Besi

7 Ajuda modo no hahan (Kulu,Ai-farina,Ai-farin-tahan no hudi) husi komunidade mai ESS

8 Apoio ritual husi lia nain sira ba obra nebe’e ESS halo

4.1.2 Fator-Fator impede sira

1. Menus be mos

2. Sente isin kole no moras

3. Atendimentu familia uma kain balu ba ESS la diak,wainhira foti dadus

4. Kondisaun hela fatin la dun diak

4.2 Maneira Ba Resolve Obstakulu Sira

Prosesu ba implementasaun aktividade ESS nian iha fatin refere wainhira enfrenta difikuldade maneira sira nebe’e maka iha hodi resolve difikuldade sira ne’e mak hanesan tuir mai ne’e:

1. Simu ho paciensia

2. Konsidera nu’udar lisaun ba moris

3. Hases an husi fatin akontesimentu

4. Halo tratamentu iha klinika no hospital sira

4.3 Posibilidade Sira Ne’ebé Bele Dezenvolve Husi Poténsial Lokal Iha Fatin Aktividade

Posibilidade sira nebe’e mak konsege desenvolve husi potensia local iha fatin implementasaun aktividade estagio nian mak hanesan tuir mai ne’e

1. Aumenta Koñesemento Kona ba ezistensia kafe iha Timor no nia variedade sira

2. Aumenta Koñesemento ba hanorin

3. Komprende vantage no desvantagen entre servisu grupu ka individual

4. Komprende karakterestika entre komunidade iha area urbana no area rurais

5. Aumenta Koñesemento kona ba planeamento Implemengtasaun no Avaliasaun

BALUK V MAKTAKA

5.1 Konklusaun

Programa Estájiu Servisu Sosiál (ESS) hanesan programa Universidade nianne’ebé obrigatoriu ba estudantes sira ne’ebé atu remata teórika iha aulano implementa siensia ne’ebe hetan iha universidade ba aplika iha komunidade.programa ida ne’e mos nu’udar kriteria ida ba estudante universidade nianatu hodi finalista prosesu apredisajen iha aula no sai kandidatu S1 iha nivel akademiku nian.

Liu husi programa ida ne’e, bele desenvolve duni ami nia kapasidade no konesementu tuir fakuldade no departamentu ida-idak iha implementasaun aktividade ESS nia iha terenu.Aktividade sira hotu ne’ebe implementa ona maske planu ne’ebe mak iha la implementa hotu tamba, kondisaun finanseiru estajiadu nian la sufsiente no tempu ne’ebe mak husi universidade fo la permiti atu implementa hotu planu programa estajiu ninian iha fatin refere.

5.2. Sujestaun

Bajeia ba implementasaun aktividades programa ESS nia iha suku fatuquro durante semena (6) neen, ami grupu estajiadu iha fatin ida ne’e hakarak atu sujere ka rekomenda ba universidade katak:

1. Antes koloka estajiadu ba fatin estajiu, atributu sira ESS nian tenki kompleta.

2. Ba komisaun organizadora presiza halo preparasaun ne’ebé di’ak no ho profesionalizmu atu nune’e programa Estájiu Servisu Sosiál (ESS) hala’o tuir programa ne’ebé mak planu ona husi komisaun organizadora.

3. kolokasaun estajiadu iha faje tuir mai tenki kobre hotu municipiu (12) no RAEOA.

4. horariu vijita dok ba estajiadu sira durante periodu estajiu labeled ala tolu (3) deit.

Ikus liu ami grupu estajiadu suku fatuquero husu ba lideransa hotu unital nian, durante periodu implementasaun aktividade ESS nian, hahalok ka attitude ruma ne’ebe ami halo ladun diak ho hakraik an ami husu deskulpa, i ikus liu ami hakerek nain la haluha hato obrigado wain.

ANEXO 1MATRIK PLANU IMPLEMENTASAUN PROGRAMA

ESTÃGIO SERVIÇO SOSIAL (ESS)

UNIVERSIDADE ORIENTAL TIMOR LOROSA’E

PERIODU 2016

Lokasi ESS:

Aldeia : Caitarahei

Suku : Fatuquero

Administrativu : Railaco

Distritu : Ermera

No	Programa	Deskrisaun	Objetivo	Frequensia	Tipu		obs
No	Programa	Deskrisaun	Objetivo	Frequensia	Indi	Grp	obs
I	Programa Fisiku
1	Konstrusaun	ü Fatin Tau Foer ü Plaka Suku Nian	ü Garante Ambiente Sede Suku Nian ü Kompleta Atributo Sede Suku nian	5	Indi
2	Rekonstrusaun	ü Bandeira Ri n Suku Nian ü Ateru Raiiha Eskola (EBF) Caitarahei	ü Hodi Kompleta Atributo Suku Nian ü Hadia ambiente eskola nian	10	Indi
II	Non Fisiku
1	Reforma Administrasaun Suku Nian	ü Halo Kuadro Estrutura Govermental Suku Nian ü Halo Kuadro InformasaunSuku Nian ü Foti Dadus Populasaun Suku Fatuquero Nian	ü Hodi Introdus No Fo koenesimento Lideransa Komunitaria Suku nian ba ema seluk ü Fasilita informasaun husi suku ba Komunidade ü Atu hatene mudansa numeru populasaun	5	Indi
2	Edukasaun	ü Non Formal HanorinKomputador no Lian Ingles Ba Estudante EBF Caitarahei ü Formal Fo Koenesimento ba estudante EBF Caitarahei Kona ba Direito no Dever Ema nian	ü Atu Promove Koenesimentoba Estudante iha Area Teknologia no Lian Ingles ü	30	Ind
3	Agrikultira	ü Halo Sensibilizasaun konaba Reflorestasaun no meiu Ambiente	ü Atu Desenvole Koenesimento Komunidade nian konaba oinsa atu asegura ambiente Suku Nian	28	Indi
III	Programa Adisional
1	Programa Fisiku	ü Ajuda halo komunidade nia uma ü Ajuda Halo Moru Igreija Nian ü Halo Sintina Komunidadenian ü Hamos MonomentuMartiris Nian ü Hamos Foer iha estrada ninin no haleu sede Suku	ü Atu Hakman Servisu Komunidadenian ü Atu Hakman Servisu Sarani Katolika nian iha Igreija ü Halo Mos Ambiente Monomento ü Halo Mos Ambiente Suku Nian	26	Indi
2	Programa Non Fisiku	ü Ba Misa ü Akompainha Bibli a Husi kapela Caitarahei ba kapela Matata	ü Atu Hametin Fiar Nudar Kristaun Katolik	2	Indi

ANEXO 2 NOTA ATIVIDADE LORON-LORON